FUNCIONAMIENTO GERENCIAL Y ADMINISTRATIVO DEL L.B. "ANTONIO JOSÉ PACHECO"

Caracterización del Liceo Bolivariano “Antonio José Pacheco”

     El Liceo Bolivariano “Antonio José Pacheco”, el cual pertenece al subsistema de Educación Básica Diversificada y se encuentra adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Educación bajo el código N° 7914120. La historia de su fundación comienza cuando por disposición del entonces Presidente de la República Dr. Rafael Caldera Rodríguez, el 1º de octubre del año 1971 se crea el Ciclo Básico “Antonio José Pacheco”, se desempeñaba para esa fecha como Ministro de Educación, Héctor Hernández Carabaño.

El 9 de enero de 1972 comienzan regularmente las actividades docentes de ese año escolar y para el 31 de julio culminan felizmente con muy buenos resultados, toda vez que una gran cantidad de estudiantes fueron promovidos a un segundo año. Para el nuevo lapso escolar 1972-1973, crece la población estudiantil, asimismo crece el instituto, 11 secciones del primer año, 14 de secciones  de segundo año para un total de 25 secciones con 1000 alumnos. Se recrudece el problema de la sede y se comienzan las gestiones para albergar a los estudiantes de nuevo ingreso.

Con respecto a las actividades en el “Antonio José Pacheco”, desde un principio esta institución de educación media, siempre ha sido pionera en acciones de diferentes tipos, actividades culturales, científicas, pedagógicas, deportivas, han marcado la pauta a lo largo de todos estos años, por lo que: se inaugura la biblioteca del liceo el 5 de mayo del año 1975, se le da el nombre del Prof. “Antonio Hernández Cuevas”, uno de los principales promotores de la idea; el 3 de marzo del año 1975 se funda el Centro de Ciencias “Dr. Francisco Antonio Rizquez”; y la creación de un Centro de Excursionismo el 25 de enero de 1975.

     En la actualidad, cuarenta y dos años después, las actividades del Liceo Bolivariano “Antonio José Pacheco” (AJP) siguen marcando pauta en la orientación educativa de los adolescentes y jóvenes, aunque la matricula ha disminuido, pese a que la población ha venido paulatinamente creciendo, cada vez más. El Liceo “AJP” llegó a tener mil alumnos formalmente inscritos, ahora cuando el liceo arribó a su cuarenta aniversario (13-06-2011), la matricula oscila entre 700 a 750 estudiantes  aproximadamente. En estos momentos, el liceo sigue siendo baluarte de la educación media en el Municipio Escolar Valera, viene siendo conducido por el Licenciado Gilmer Rubio, como director encargado.

Planta Física del L.B. “Antonio José Pacheco”

CANTIDAD	AMBIENTE
19	Aulas
06	Laboratorios
02	Talleres Para Dibujo
11	Oficinas
01	Biblioteca
01	Comedor
03	Cancha
01	Depósitos
01	Plaza Recreativa
08	CEBIT
01	Salas Sanitarias
01	Cocina
03	Estacionamiento

Fuente: PEIC (2014)

Distribución de los Coordinadores Pedagógicos de Seccional

NOMBRES Y APELLIDOS	SECCIONAL
Lcda. Noris Araujo y Lcda. Yoxsy Vieras	1° Año
Lcdo. Alberto Godoy y  Lcda. Cira Santiago.	2° Año
Lcda. Vianey Graterol.	3° Año
Lcda. Belkis Olmos.	4º Año y 5º Año

Fuente: Archivo de la Institución (2014) 

Distribución del Personal de la Institución. Año Escolar: 2013-2014

NOMBRE	TOTAL
Docentes	78
Personal Administrativo (Turno: Mañana)	24
Personal Administrativo (Turno: Tarde)	06
Personal Obrero (Turno: Mañana)	20
Personal Obrero (Turno: Tarde)	15
TOTAL	143

Fuente: Archivo de la Institución (2014)

Población Estudiantil. Año Escolar 2013-2014

AÑO	HEMBRAS	VARONES	TOTAL
1º	75	96	171
2º	73	84	157
3º	68	58	126
4º	72	47	109
5º	43	57	100
TOTAL	321	342	663

Fuente: Archivo de la Institución (2014)

Misión del Liceo Bolivariano “Antonio José Pacheco”

     La formación de un ciudadano y ciudadana inmerso en un proceso de aprendizaje integral, así como el desarrollo de un ser social capaz de lograr transformaciones del medio en el cual se desenvuelve, que le permita ser conscientes de su propia realidad para alcanzar tanto los principios como los valores de respeto, solidaridad o corresponsabilidad, a través del conocimiento científico, humanístico, dinámico, cultural o vivencial.

Visión del Liceo Bolivariano “Antonio José Pacheco”

     Ser una institución educativa que propicia los paradigmas emergentes, orientada a la articulación escuela-comunidad, entendiéndose la escuela como eje integrador de la actividad comunitaria, es decir, debe ser colectiva, innovadora, sintetizadora, proponente y propulsora de los saberes que se dan, cuya finalidad es coadyuvar a su optimización o mejora socio-cultural, dirigidas al bienestar de los adolescentes, promoviendo los aspectos éticos, académicos, tecnológicos y deportivos.

Análisis situacional del L.B. “Antonio José Pacheco”

En lo geográfico ambiental el Liceo Bolivariano “Antonio José Pacheco”  se encuentra ubicado en  Plata II, Urbanización José Félix Ribas. Calle Principal, Municipio Valera, Estado Trujillo.

En lo Social, el valor familiar en la comunidad  está arraigado aunque con algunas diferencias  puesto que en algunos hogares existe  cierta fragmentación de sus integrantes por razones privadas.  La comunidad  goza de servicios públicos, tales como luz, agua, aseo, teléfono; cerca  está el ambulatorio,  escuela y el mismo liceo.  El ambiente escolar es armonioso por el compañerismo, la ayuda mutua  y la cooperación  entre los miembros del personal  de la escuela.

En lo cultural, se mantiene el arraigo  de las creencias, costumbres o tradiciones, entre los que destacan los eventos de Carnaval, Semana Santa, Paradura del Niño o Navidad. Además cuenta, con el grupo de danza estudiantil, que es presidido por los docentes: Jonh Arrieta, Yendry Ruíz, María A. Barreto y, Darwin Delgado. Dicho equipo de trabajo tiene como finalidad: promover la cultura y la recreación, en los estudiantes del Liceo Bolivariano “Antonio   José Pacheco”, teniendo como eje integrador “interculturalidad”.

En lo económico, la comunidad se dedica a las actividades.  La mayoría de los representantes trabajan en el comercio informal, el trabajo doméstico, entre otros.  Los niños y niñas provienen de hogares humildes en su mayoría.

En lo pedagógico, el liceo conforma el centro  de formación y desarrollo de la personalidad, así como la convivencia  social con una orientación definida hacia los valores  personales o sociales.  El pensamiento bolivariano  se enseña como fuente de moral  y luces  para la enseñanza-aprendizaje donde  los jóvenes aprenden el valor histórico  de la independencia asociada a la libertad del ser en toda su plenitud  (Sociedad Bolivariana).  El amor, el respeto, la solidaridad, la ayuda mutua, la honestidad, entre otros, forman parte de la formación integral de los estudiantes.

Funcionamiento del liceo en cuanto al Currículo

     En la actualidad, las actividades del Liceo Bolivariano “Antonio José Pacheco” siguen marcando pauta en la orientación educativa, puesto que desde el año escolar 2007-2008 la institución pasa a atender estudiantes de ciclo diversificado manteniendo el plan de estudio de la básica común con un fortalecimiento en el área educación para el trabajo para apuntalar la formación académica de los adolescentes y jóvenes que cursarían la experiencia ocupacional. Mientras que, en el 2do año de este nivel se otorga el título de bachiller en ciencias que les permite proseguir estudios a nivel superior.

El diseño curricular del ensayo (currículo bolivariano) proporciona a los (las) adolescentes y jóvenes  una formación diferenciada, cuya orientación es la de selección o prosecución de estudios en educación superior, con un régimen de estudios de dos años que:

•  Incluye aspectos científicos, humanísticos y tecnológicos en todas las asignaturas del plan de estudios.

• Orienta para  la prosecución de estudios a nivel superior.

• Prevé la incorporación de ejes integradores en: dimensión ambiental, educación para la salud, seguridad y defensa, desarrollo cultural, prevención del delito, autogestión o cooperativismo, en los programas de estudios que conforman las especialidades de este nivel.

• Incorpora un enfoque metodológico en el diseño  instruccional, fundamentado en la didáctica de  procesos dirigidos a elevar la capacidad de abstracción, aplicación y transferencia de conocimientos.

• Prevé la incorporación de nuevos perfiles ocupacionales, en función de las necesidades del contexto y de los lineamientos (líneas orientadoras del sistema educativo bolivariano) generales-específicos en el plan de la nación, así como en las políticas educativas del estado venezolano.

·              Permite la movilidad horizontal entre las diferentes especialidades y menciones del nivel.

El  C. B. “Antonio José Pacheco” no ha asumido ni la metodología ni diseño curricular de liceo bolivariano hasta los momentos,  por instrucciones (verbales hechas en visitas al plantel)  de la Coordinación Zonal de Liceos Bolivarianos del estado Trujillo, el año escolar 2007-2008 se transformó el pensum de estudios en el 4to año y se egresó la última promoción con el diseño curricular del ensayo.  Por lo que, actualmente aún se encuentra en proceso de consolidación de dicho currículo.

     En consecuencia, se lleva una planificación establecida en los valores de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, los planes, programas y proyectos nacionales, además, los fundamentos del currículo del sistema educativo bolivariano, la misma es dinámica y flexible, organizada en función delos resultados del diagnóstico pedagógico integral que se realiza por lapso o momentos de aprendizaje,  el perfil, finalidades de  las áreas de aprendizaje, ejes integradores, estrategias, recursos de aprendizajes, instrumentos, indicadores, tipos y formas de evaluación. Del mismo modo, está planificación se desarrolla a través de las formas de organización, como lo son: Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), la Clase Liberadora (CL),  Proyectos de Aprendizaje (PA), Proyecto de Desarrollo Endógeno (PDE)  y el Plan Integral (PI).